SST
Taux de satisfaction :
9,3/10
(10 avis)
Formation créée le 11/02/2020. Dernière mise à jour le 04/07/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Toute entreprise a l'obligation d'assurer la sécurité de ses employés. D’où l’intérêt de les former aux gestes de premier secours en cas d'accident ou de malaise à leur poste de travail. Mais aussi de les sensibiliser à l'importance de participer à la prévention des risques au sein de l'entreprise. Comme le dit l'adage : "mieux vaut prévenir que guérir." Et n'oublions pas que les compétences acquises durant cette formation sont tout aussi utiles dans sa vie de tous les jours : à la maison, au sport ou en loisir, en bricolant ou en jardinant, sur la route...
Objectifs de la formation
- Situer son rôle de SST dans l’organisation des secours dans l’entreprise
- Situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention de l’entreprise
- Caractériser des risques professionnels dans une situation de travail
- Participer à la maîtrise des risques professionnels par des actions de prévention
- Protéger de façon adaptée
- Examiner la victime
- Garantir une alerte favorisant l’arrivée de secours adaptés au plus près de la victime
- Secourir la victime de manière appropriée
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Salariés d'entreprise
- Chefs d'entreprise, indépendants
- Personnes en recherche d'emploi
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
-
Lancement de la formation
- Accueil des stagiaires
- Présentation de l’organisme de formation et du formateur
- Présentation de la formation et des modalités pratiques de la formation
-
Intervenir face à une situation d’accident du travail : Situer son rôle de SST dans l’organisation des secours dans l’entreprise
- Les obligations de l’employeur dans l’organisation des secours en entreprise
- Les obligations du SST dans le cadre de son intervention
- Les limites de l’intervention du SST
-
Contribuer à la prévention des risques professionnels dans l’entreprise : Situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention de l’entreprise
- Les notions de base en matière de prévention
- Les enjeux des AT/MP
- Les 9 PGP
- Les statistiques AT/MP
- Le rôle du SST en tant qu’auxiliaire de la prévention
- Les autres acteurs de la prévention et leur rôle
- L’organisation interne de la prévention dans l’entreprise
- Pause intermédiaire
-
Contribuer à la prévention des risques professionnels dans l’entreprise : Caractériser des risques professionnels dans une situation de travail
- Repérer l’exposition aux dangers dans une situation de travail
- La notion de danger grave et imminent
- Déterminer les risques et leurs dommages potentiels
-
Contribuer à la prévention des risques professionnels dans l’entreprise : Participer à la maîtrise des risques professionnels par des actions de prévention
- Les actions de prévention en vue de supprimer ou réduire les risques dans les situations de travail dangereuses
- Les éléments à transmettre à la personne en charge de la prévention
- Réalisation d’un quiz en ligne portant sur l’évaluation des séquences S2 à S5
- Pause repas
-
Intervenir face à une situation d’accident du travail : Protéger de façon adaptée
- Les différents signaux d’alerte aux populations
- Présentation du plan d’intervention de l’INRS – Les 4 actions du SST
- Repérer les dangers persistants éventuels (les 4 familles de dangers)
- Les personnes pouvant être exposées au danger persistant
- Les 3 actions possibles pour mettre en œuvre une protection adaptée
-
Intervenir face à une situation d’accident du travail : Examiner la victime
- Présentation de l’action EXAMINER sur le plan d’intervention
- Les signes d’urgence vitale – 4 actions de recherches
- Le cas particulier de la victime qui git sur le ventre
- Les différences liées à la morphologie des victimes (adulte, enfant, nourrisson)
- L’ordre de recherche des signes d’urgence vitale
- Associer un résultat à atteindre à chaque urgence vitale
-
Intervenir face à une situation d’accident du travail : Garantir une alerte favorisant l’arrivée de secours adaptés au plus près de la victime
- Présentation de l’action ALERTER sur le plan d’intervention
- Transmettre les informations nécessaires pour permettre une intervention efficace
- Les critères de choix de la personne apte à déclencher l’alerte
- Pause intermédiaire
-
Secourir la victime de manière appropriée : la victime saigne abondamment
- Définition et risques associés
- Enchainement des gestes techniques préconisés (compression manuelle, pansement compressif, garrot)
- Action(s) à mettre en œuvre après la phase de secours
- Les cas particuliers
-
Secourir la victime de manière appropriée : la victime s'étouffe
- Définition et risques associés
- Enchainement des gestes techniques préconisés (tapes dans le dos, compression abdominales)
- Action(s) à mettre en œuvre après la phase de secours
- Les cas particuliers (enfant, nourrisson, femme enceinte, adulte obèse)
- Réalisation d’un quiz en ligne portant sur l’évaluation des séquences S9 et S10
- FIN DE LA PREMIERE JOURNÉE
-
Secourir la victime de manière appropriée : la victime se plaint d'un malaise
- Définition et risques associés
- Conduite à tenir face à un malaise
- Action(s) à mettre en œuvre après la phase de secours
- Les cas particuliers
-
Secourir la victime de manière appropriée : la victime se plaint d'une brûlure
- Définition et risques associés
- Conduite à tenir face à une brûlure
- Action(s) à mettre en œuvre après la phase de secours
- Les cas particuliers (brûlure chimique, électrique, interne...)
-
Secourir la victime de manière appropriée : la victime se plaint d'une douleur empêchant certains mouvements
- Définition du traumatisme et risques associés
- Conduite à tenir face à un traumatisme (les différents cas)
- Action(s) à mettre en œuvre après la phase de secours
-
Secourir la victime de manière appropriée : la victime se plaint d'une plaie qui ne saigne pas abondamment
- Définition des plaies et risques associés
- Conduite à tenir face à une plaie qui ne saigne pas abondamment
- Action(s) à mettre en œuvre après la phase de secours
- Les cas particuliers
- Réalisation d’un quiz en ligne portant sur l’évaluation des séquences S11 à S14
- Pause intermédiaire
-
Secourir la victime de manière appropriée : la victime ne répond pas mais elle respire
- Définition et risques associés
- Enchainement des gestes techniques préconisés
- Action(s) à mettre en œuvre après la phase de secours (adulte, nourrisson)
- Les cas particuliers
-
Secourir la victime de manière appropriée : la victime ne répond pas et ne respire pas
- Définition de l'arrêt cardio-respiratoire et risques associés
- Pause repas (en 1ère partie de la séquence)
- Enchainement des gestes techniques préconisés : RCP, défibrillation (techniques adulte, enfant, nourrisson)
- Le DAE (Défibrillateur Automatique Externe)
- Les cas particuliers
- Réalisation d’un quiz en ligne portant sur l’évaluation des séquences S15 et S16
-
ÉPREUVE CERTIFICATIVE N° 1 : Évaluer la capacité du stagiaire à mettre en œuvre ses connaissances permettant d’intervenir efficacement face à la situation proposée lors d’une mise en situation d’accident simulé
- Lors d’une mise en situation d’accident du travail simulée, le stagiaire devra montrer sa capacité à mettre en œuvre l’intégralité des compétences lui permettant d’intervenir efficacement face à la situation proposée
-
ÉPREUVE CERTIFICATIVE N° 2 : Évaluer la capacité du stagiaire à mettre en œuvre ses connaissances du cadre règlementaire de l’activité du SST et ses compétences en matière de prévention
- A l’issue de la mise en situation d’accident du travail simulée (épreuve n° 1), le stagiaire devra répondre à un questionnement simple portant sur sa connaissance du cadre règlementaire de l’activité SST et de ses compétences en matière de prévention
-
Bilan de la formation
- Bilan de la formation par le formateur
- Bilan de la formation par les stagiaires
- Evaluation à chaud de la formation
Équipe pédagogique
La formation est dispensés par un formateur certifié par l'INRS, à jour de son certificat de formateur.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence par 1/2 journée
- Questions orales, tour de table
- Mises en situation.
- Quiz en ligne
- Grilles d'épreuves certificatives conformes au référentiel INRS
- Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Mannequins pédagogiques (adulte, enfant et nourrisson)
- Défibrillateur de démonstration
- Plan d'intervention et Plan d'action prévention à pictogrammes de l'INRS
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Nombre de stagiaires certifiés, taux de satisfaction sur les évaluations des stagiaires
Taux de satisfaction des apprenants
9,3/10
(10 avis)
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de mettre en application ses compétences au service de la santé et de la sécurité dans son entreprise, et d'intervenir efficacement au secours d'un collègue victime d'un accident du travail.
Modalité d'obtention
- Évaluation certificative à la fin de la session
Détails sur la certification
- Mise en situation selon les modalités définies dans le référentiel de certification des sauveteurs secouristes du travail de l'INRS et transcrits dans un grille de certification individuelle (modèle INRS) utilisée à chaque formation.
Durée de validité
- 2 ans
Lieu
LEA FORMATION
43 rue Pierre Baour 33300 BORDEAUX
Capacité d'accueil
Entre 4 et 10 apprenants